miércoles, 30 de abril de 2014

EPD 7_ EDUCACIÓN PARA LA MUERTE

Finalizamos las EPD de este curso realizando un videoforum de este tema y respondiendo a las siguientes cuestiones:
1.      ¿Crees que se habla de la muerte en nuestra sociedad? Justifícalo
2.      ¿Crees que la muerte es un tema tabú en nuestra sociedad? Justifícalo
3.      ¿Crees que la muerte está relacionada con la Salud y la Calidad de vida? Justifícalo
4.      ¿Crees que al igual que se educa en temas relacionados con la Calidad de vida como EpS, habría que educar en la muerte?
5.      ¿Has recibido alguna vez información y/o formación en EpM?
6.      ¿Crees que necesitas recibir formación en Educación para la Muerte?
7.      ¿Sería una asignatura demandada por ti para completar tu plan de formación?
8.      ¿Crees que mejoraría tu formación recibir educación en el ámbito de la muerte?
9.      ¿Crees que tener conocimientos relacionados con la Educación para la Muerte puede serte de utilidad en tu futura profesión?

martes, 22 de abril de 2014

EPD 6_EDUCACIÓN PARA LA MUERTE


Mi vida sin mi
a) Público objetivo y finalidad:
Adultos

b) Ficha técnica:





Título original
Mi vida sin mí (My Life Without Me)
Año
2003
Duración
106 min.
País
 España
Director
Isabel Coixet
Guión
Isabel Coixet (Cuento: Nanci Kincaid)
Música
Alfonso de Vilallonga
Fotografía
Jean Claude Larrieu
Reparto
Sarah PolleyScott SpeedmanMark RuffaloAmanda PlummerLeonor Watling,Deborah HarryMaria de MedeirosAlfred Molina
Productora
Coproducción España-Canadá; El Deseo S.A. / Milestone Productions Inc.
Género
DramaRomance | Enfermedad
Web Oficial
http://www.mividasinmi.com


C) Argumento:
Ann tiene veintitrés años, dos hijas, un marido que pasa más tiempo en paro que trabajando, una madre que odia al mundo, un padre que lleva diez años en la cárcel, un trabajo como limpiadora nocturna en una universidad a la que nunca podrá asistir durante el día… Vive en una caravana en el jardín de su madre, a las afueras de Vancouver. Esta existencia gris cambia completamente tras un reconocimiento médico.
Desde ese día, paradójicamente, Ann descubre el placer de vivir.

D) Preguntas para el debate y reflexiones:
¿Qué opinas de la decisión de la protagonista de no contar su situación terminal?
¿Qué harías tú en su misma situación?


martes, 1 de abril de 2014

EPD 5. ALIMENTACIÓN


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUPER SIZE ME

 
a) Público objetivo y finalidad:
Todos los públicos

 
b) Ficha técnica:
Año de producción: 2004
Dirección: Morgan Spurlock
Género: Documental, sátira
 

c) Argumento:
Curioso documental en el que Morgan Spurlock investiga en su propio cuerpo los efectos de la comida basura, comiendo sólo y únicamente en McDonald's, 3 veces al día durante todo un mes, y acudiendo posteriormente al médico para hacerse análisis y ver sus niveles de colesterol, aumento de peso, etc. Los resultados fueron sorprendentes.

d) Objetivos:
El valor de 'Super Size Me' va más allá de una simple revelación contada a través de un excelente montaje. Lo mejor de la película es su valentía (...) 'Super Size Me' es un golpe contra toda la cultura americana del comportamiento, contra su sistema de alimentación en los colegios públicos y contra la era del marketing y la publicidad.
  1. Seguir con interés y disfrutar la película, aunque no pertenezca a un género preferido.
  2.  Conocer el papel de la alimentación en la salud, para mantener el equilibrio físico y psíquico.
  3. Identificar los factores que influyen en el aumento de la prevalencia de sobrepeso y obesidad en las sociedades desarrolladas.
  4. Reflexionar sobre los comportamientos de las personas respecto a la alimentación y promover la toma de decisiones para la adopción de hábitos saludables.

 e)    Contenidos:
  1. La alimentación y su relación con la salud y el bienestar personal.
  2. Influencia de la “comida rápida” y el sedentarismo en el aumento de la obesidad.
  3. Responsabilidad personal y social en el patrón de alimentación.
  4. Claves de la alimentación saludable.

 e) Reflexiones personales y preguntas a platear para discusión:
  1. ¿Crees que el mensaje que presenta su protagonista, la influencia de la comida rápida en la epidemia de obesidad que sufre EEUU y muchos otros países, queda suficientemente demostrada en la película?
  2. ¿Es convincente?
  3. ¿Por qué crees que Spurlock se ha puesto como conejillo de indias para realizar el experimento?
  4. ¿Qué otros personajes significativos aparecen en la película?
  5. ¿Consideras que la situación que plantea la película es comparable a la situación que vivimos en nuestro país?
  6. ¿Por qué crees que tiene tanto éxito esta comida?