PRIDE

Pride (Orgullo)

a) Público: Todos los públicos

b) Ficha Técnica: Título original: Pride    Año: 2014 Duración:120 min. País Reino Unido. Dirección: Matthew Warchus. Género: Comedia, drama, Homosexualidad

c) Argumento: En el verano de 1984, siendo primera ministra Margaret Thatcher, el Sindicato Nacional de Mineros (NUM) convoca una huelga. Durante la manifestación del Orgullo Gay en Londres, un grupo de lesbianas y gays se dedica a recaudar fondos para ayudar a las familias de los trabajadores, pero el sindicato no acepta el dinero. El grupo decide entonces ponerse en contacto directo con los mineros y van a un pueblecito de Gales. Empieza así la curiosa historia de dos comunidades totalmente diferentes que se unen por una causa común. (FILMAFFINITY)

d) Objetivos:

-Conocer la trayectoria del asociaciacionismo LGTB.

-Visibilizar y cotidianizar la lucha LGTB.

-Mostrar hechos reales ocurridos a mediados de los 80 donde aparecen valores como la solidaridad de colectivos muy diferentes.

-Presenciar la evolución del VIH-Sida en sus inicios. 

e) Contenidos:

-Diversidad sexual

-Valores como la solidaridad, compañerismo, integridad

-Enfermedades de transmisión sexual, etc…

Reflexiones personales y preguntas a plantear para discusión

1. Resume qué situaciones plantea. Algunas ideas: amistad, amor, sexualidad, injusticia, solidaridad, subsistencia, compañerismo, integridad personal, ilegalidad, machismo, aceptación, lucha, superación, etc.

2. De todos los temas que plantea la película ¿cuál es el que te parece más interesante y sientes más cercano? ¿Qué conclusión sacas del mismo?

3. ¿Cuál ha sido el momento más intenso?, ¿qué es lo que más te ha impactado, qué escena? ¿Por qué?

4. ¿Qué emociones has sentido durante la película?

5. De todos los personajes principales de la película, ¿cuál te ha interesado más? ¿Por qué?

 6. ¿Conoces alguna asociación LGTB? ¿Sabes que tipo de actuaciones hacen en su comunidad? Si no tienes conocimiento de ello, investiga.

ALIMENTACIÓN

ALIMENTACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SUPER SIZE ME

 

a) Público objetivo y finalidad:

Todos los públicos

 

b) Ficha técnica:

Año de producción: 2004
Dirección: Morgan Spurlock
Género: Documental, sátira
 

c) Argumento:

Curioso documental en el que Morgan Spurlock investiga en su propio cuerpo los efectos de la comida basura, comiendo sólo y únicamente en McDonald's, 3 veces al día durante todo un mes, y acudiendo posteriormente al médico para hacerse análisis y ver sus niveles de colesterol, aumento de peso, etc. Los resultados fueron sorprendentes.

d) Objetivos:

El valor de 'Super Size Me' va más allá de una simple revelación contada a través de un excelente montaje. Lo mejor de la película es su valentía (...) 'Super Size Me' es un golpe contra toda la cultura americana del comportamiento, contra su sistema de alimentación en los colegios públicos y contra la era del marketing y la publicidad.

1. Seguir con interés y disfrutar la película, aunque no pertenezca a un género preferido.
2.  Conocer el papel de la alimentación en la salud, para mantener el equilibrio físico y psíquico.
3. Identificar los factores que influyen en el aumento de la prevalencia de sobrepeso y obesidad en las sociedades desarrolladas.
4. Reflexionar sobre los comportamientos de las personas respecto a la alimentación y promover la toma de decisiones para la adopción de hábitos saludables.

 e)    Contenidos:

1. La alimentación y su relación con la salud y el bienestar personal.
2. Influencia de la “comida rápida” y el sedentarismo en el aumento de la obesidad.
3. Responsabilidad personal y social en el patrón de alimentación.
4. Claves de la alimentación saludable.

 e) Reflexiones personales y preguntas a platear para discusión:

1. ¿Crees que el mensaje que presenta su protagonista, la influencia de la comida rápida en la epidemia de obesidad que sufre EEUU y muchos otros países, queda suficientemente demostrada en la película?
2. ¿Es convincente?
3. ¿Por qué crees que Spurlock se ha puesto como conejillo de indias para realizar el experimento?
4. ¿Qué otros personajes significativos aparecen en la película?
5. ¿Consideras que la situación que plantea la película es comparable a la situación que vivimos en nuestro país?
6. ¿Por qué crees que tiene tanto éxito esta comida? 

EDUCACIÓN PARA LA SALUD 2017/2018

Bienvenidos a la asignatura de Educación para la Salud y Calidad de Vida del curso 2017-2018. Mediante este blog nos comunicaremos, os facilitaremos noticias de interés sobre la clase y otras informaciones. Sobre todo lo utilizaremos en el transcurso de las EPD.


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